Si tiene la opción de mantener a un niño autista en casa hasta que tenga la edad suficiente para ir al jardín de infantes, ¿debería hacerlo? La respuesta dependerá de varios factores, entre los que se incluyen:
- Las necesidades, los desafíos y las preferencias de su hijo
- Las ofertas de su comunidad y la apertura a un niño autista
- La disponibilidad de un programa preescolar o preescolar adecuado
- Su capacidad personal y su voluntad de trabajar con su hijo en el desarrollo de habilidades de comunicación social.
- La disponibilidad de terapeutas dentro o fuera de la escuela a un costo que puede pagar
Pros y contras de un entorno hogareño
Ventajas: Un entorno hogareño puede ser ideal para niños en edad preescolar autistas. Proporciona un entorno seguro y personalizado que se adapta a las necesidades de su hijo, y puede ser un entorno conveniente para la terapia intensiva que con tanta frecuencia se recomienda. La información sensorial se puede controlar y las expectativas se mantienen constantes a lo largo del día. Algunos terapeutas sienten que la familiaridad del hogar favorece el aprendizaje y que los padres son los mejores terapeutas. Aún así, otros sienten que no hay mejores opciones.
Las terapias de desarrollo y de juego, como RDI, Floortime y Sonrise, generalmente las administran los padres en un entorno natural. Es posible que las clínicas y los centros preescolares especializados ni siquiera ofrezcan estos programas. Si está proporcionando una terapia de desarrollo, entonces el hogar puede ser su mejor o única opción.
En la mayoría de las comunidades, el padre que se queda en casa no necesita hacerlo solo; Los distritos escolares y / o las agencias regionales de autismo ofrecen una gran cantidad de apoyo, así como terapeutas itinerantes, y los grupos de apoyo para el autismo son excelentes fuentes de citas para jugar y otras oportunidades comunitarias. Una excelente manera de comenzar a acceder a estas opciones es comunicarse con su agencia local de autismo para obtener servicios de intervención temprana y conectarse con grupos de apoyo locales para conocer a otros padres o cuidadores como usted.
Desventajas: Por otro lado, la elección del cuidado en el hogar significa que alguien, generalmente un padre, debe estar dispuesto y ser capaz de quedarse en casa con un niño autista. Es poco probable que el padre que se queda en casa tenga el tiempo y la energía para un trabajo regular además de todo el trabajo que implica el cuidado de un niño autista. Además, a la mayoría de los niños con autismo les va mejor en un entorno predecible y muy rutinario. Si tiene otros niños pequeños o trabaja desde casa, el entorno hogareño puede volverse impredecible, ruidoso e incluso caótico.
Más allá de la cuestión obvia y crítica de las finanzas, el papel del padre que se queda en casa para un niño con autismo no es para todos. El papel generalmente implica actuar como terapeuta durante al menos parte del día, controlar los comportamientos de su hijo fuera del hogar mientras compra y va a los parques infantiles y otros entornos, y actuar como administrador de casos para los muchos terapeutas y médicos que puede tener ahora. en tu vida. Mientras que algunos padres encuentran este tipo de desafío interesante e incluso estimulante, otros lo encuentran deprimente, difícil y agotador.
Pros y contras de un entorno preescolar
Ventajas: En muchas comunidades, el preescolar de jornada completa o parcial está disponible de forma gratuita para todas las familias. Los niños con autismo no solo reciben instrucción académica, sino que también (en la mayoría de los casos) reciben al menos algo de terapia en la escuela. Muchas áreas también tienen al menos algunos programas preescolares privados que están dirigidos específicamente a niños con necesidades especiales. Dependiendo de las necesidades de su hijo y sus ofertas (y, por supuesto, sus finanzas), un preescolar privado podría ser una gran combinación.
Los preescolares para niños en el espectro a menudo (aunque no siempre) cuentan con personal que está específicamente capacitado para apoyar las necesidades de su hijo. Están estructurados, son consistentes y tienen todas las herramientas a mano para trabajar en habilidades que van desde la interacción social hasta la coordinación motora fina. Los preescolares también ofrecen el beneficio muy significativo de una comunidad de compañeros y sus padres, algo que es muy difícil de crear desde cero si tienes un niño autista.
En algunos casos (especialmente cuando ha elegido terapias centradas en los padres, como floortime o RDI), es positivo y beneficioso que los padres proporcionen la terapia. Pero si su hijo está recibiendo análisis de comportamiento aplicado (ABA), no hay ninguna razón en particular por la que su hijo deba estar en casa: ABA generalmente lo brindan personas que no son padres durante muchas horas a la semana.
Contras: Si bien el entorno preescolar ideal puede ser excelente, el hecho es que muchos preescolares están lejos de ser ideales. Es posible que descubra que su hijo obtiene muy poco de la experiencia o que incluso está teniendo una experiencia negativa. Es posible que descubra que el así llamado personal "capacitado" son en realidad ayudantes de maestros que una vez asistieron a una conferencia sobre autismo. Puede aprender que los otros niños del grupo de su hijo están mucho más o menos discapacitados que su hijo, lo que dificulta la socialización y el aprendizaje.
Si su hijo está en un preescolar típico, incluso con servicios de intervención temprana, es posible que los niños con un desarrollo típico (o más probablemente sus padres) estén menos dispuestos a acercarse e incluir a su hijo (y a usted) en sus grupos sociales y actividades extraescolares.
Una palabra de Verywell
Ya sea que elija el hogar o el preescolar, es importante recordar que siempre puede cambiar de opinión, o incluso mezclar y combinar. No hay absoluto correcto o incorrecto; la respuesta que obtenga se relacionará muy específicamente con su familia, su ubicación y, por supuesto, su hijo. Al considerar su decisión, hágase estas preguntas:
- ¿Podemos permitirnos que uno de los padres se quede en casa?
- ¿Cómo se siente el posible padre que se queda en casa acerca de un papel en el hogar con un niño autista? ¿Se sentirá resentido, exhausto o abrumado? O, alternativamente, ¿se sentiría comprometido, emocionado y lleno de energía?
- ¿Qué quiere o necesita su hijo? Si su hijo es relativamente social y comprometido, y / o encaja bien en un programa preescolar existente, puede tener sentido darle una oportunidad al preescolar. Si su hijo parece necesitar mucha terapia 1: 1 (y usted puede y desea proporcionársela), una casa podría ser una excelente opción.
- ¿Qué necesitan sus otros hijos? ¿Tener un niño autista en casa reducirá profundamente el tiempo y la energía que tiene para sus otros hijos?
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